Připravili jsme pro vás analýzu vývoje počtu žáků s poruchami chování v základním školství a souvisejících proměnných (vývoje počtu klientů kurátorů pro děti a mládež, počtu trestných činů spáchaných mladistvými apod.). Přestože se může zdát, že počet žáků s problémy v chování narůstá, ve skutečnosti je dlouhodobě setrvalý. pokračovat
Cílem meta-analýzy bylo analyzovat dříve realizované studie zaměřené na zhodnocení vlivu přítomnosti žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) v běžných třídách základních škol na školní výkon a osobnostně-sociální dovednosti jejich spolužáků bez SVP. Analyzovány byly empirické studie zaměřené na hodnocení dopadů inkluzivního vzdělávání (např. longitudinální studie hodnotící vývoj konkrétních škol, které začaly systematicky rozvíjet inkluzivní vzdělávání nebo studie porovnávající proinkluzivní školy se školami, které tuto praxi nepodporovaly). Všechny hodnocené studie byly zaměřeny na žáky plnící povinnou školní docházku, konkrétně se jednalo o žáky ve věkovém rozpětí 5 až 16 let. pokračovat
Společnost MEDIAN vypracovala analýzu obědů zdarma v předškolním a školním vzdělávání pro Nadaci OSF. Cílem této studie bylo zmapovat současnou situaci v ČR v oblasti poskytování obědů a stravného zdarma dětem v mateřských a základních školách. Pomocí kvantitativní analýzy jsme zmonitorovali zkušenosti zástupců základních a mateřských škol s využíváním souvisejících programům MŠMT a MPSV. Analýza také zjišťovala jejich postoje a postoje veřejnosti vůči dotování stravného. pokračovat
ČOSIV nabízí stručné shrnutí poslední zprávy České školní inspekce (ČŠI), celou zprávu naleznete zde. Analýza Srovnání vybraných znaků méně úspěšných a velmi úspěšných tříd na základě výsledků mezinárodních šetření TIMSS 2015 (Trends in International Mathematics and Science Study) 2015 a 2011 se zaměřuje na to, z jakých důvodů (kromě socioekonomických) se od sebe liší méně úspěšné a velmi úspěšné třídy. Zároveň se zabývá metodami a formami výuky v těchto třídách a postoji žáků ke škole. pokračovat
V první polovině roku 2017 vyšly výsledky studie PISA 2015 zaměřené na „well-being“. Připravili jsme pro vás shrnutí nejpodstatnějších informací do češtiny včetně závěrečných doporučení.