pro rodiče

domů / Posts tagged "pro rodiče"
Jak přežít, když nemám kamarády – publikace

Jak přežít, když nemám kamarády – publikace

Autor knihy psycholog James J. Crist se pecializuje na práci s dětmi a dospívajícími, kteří mají ADHD, trpí depresemi nebo úzkostnými poruchami. Kniha je určena přímo dětem, mluví k nim jejich jazykem a pomáhá najít kamarády a pracovat na přátelství. pokračovat

Kvalita přátelství žáků s postižením a bez postižení ve třídě běžné školy

Kvalita přátelství žáků s postižením a bez postižení ve třídě běžné školy

Častým argumentem proti inkluzivnímu vzdělávání je absence hodnotných přátelských vztahů u žáků s postižením v kolektivu běžné třídy. Goele Bossaert a kol. v roce 2015 publikovali výsledky studie z Belgie, která se zaměřuje na zhodnocení kvality přátelských vazeb ve třídě dvanáctiletých až třináctiletých žáků se zdravotním postižením a bez zdravotního postižení. pokračovat

Poruchy autistického spektra – publikace

Poruchy autistického spektra – publikace

Publikace přináší komplexní pohled na jednu ze závažných dětských vývojových poruch, jejíž dopad se promítá zejména do oblasti sociálních interakcí, vztahů a komunikace. K popisovaným poruchám autistického spektra řadíme především dětský autismus, atypický autismus a Aspergerův syndrom. Mezi pojednávaná témata patří například raná diagnostika v praxi, diferenciální diagnostika z pohledu psychologa, vzdělávání a terapie, rodinná problematika, prognóza, specifika vývojové trajektorie poruchy, školní a sociální problematika. Výklad je doplněn množstvím kazuistik, ukázkami dětských kreseb a fotografiemi z autorčina bohatého archivu. pokračovat

RAKETA 09 – “Časopis pro děti chytrých rodičů”

RAKETA 09 – “Časopis pro děti chytrých rodičů”

Deváté číslo časopisu s podtitulem JINÝMA OČIMA se věnuje tématu tolerance, jinakosti a hendikepům. Oslavuje fakt, že každý z nás je jedinečný a originál. Děti si vytvoří tabulku Braillova písma, naučí se znakovou prstovou abecedu, vyzkouší malovat pusou, vystřihnou želvy na skejtu, dozví se, jak se cvičí asistenční psi, kdo je vlastně kyborg a co to je Deklarace lidských práv. Číslo, které vede přes překážky, abychom věděli, že nejsme na tomhle světě sami. pokračovat

Inkluzivní pedagogika – publikace

Inkluzivní pedagogika – publikace

Publikace přináší aktualizovaný a doplněný náhled na inkluzivní pedagogiku v souvislosti se změnami a novinkami ve školské legislativě. Kniha přináší reflexi legislativních změn za poslední roky, zohledňuje výsledky výzkumů a dosavadní zkušenosti, dále přináší vymezení inkluzivní pedagogiky a jejího paradigmatu, pojednává o inkluzivní didaktice a dalších oblastech. pokračovat

Asistent pedagoga – práce nebo poslání? Přečtěte si pohled Jitky Hájkové

Asistent pedagoga – práce nebo poslání? Přečtěte si pohled Jitky Hájkové

Jitka Hájková (38 let) již téměř čtyři roky pracuje jako asistentka pedagoga v ZŠ a MŠ Regionu Karlovarský venkov.

  • Jak jste se k práci asistentky pedagoga dostala?

Po narození dcery jsem si doplnila vzdělání v oblasti cvičení a začala jsem jako OSVČ při mateřské dovolené pořádat kurzy a cvičení pro rodiče s dětmi. Když dcera nastoupila do MŠ v Otovicích, začala jsem se školkou spolupracovat a pořádala zde jednou týdně cvičení s dětmi. Všimla si mě tam paní ředitelka a nabídla mi práci ve škole. Protože bohužel nemám potřebné vzdělání, nabídla mi pozici asistentky pedagoga. K tomu jsem absolvovala roční studium oboru asistent pedagoga na NIDV. pokračovat

Zpráva OECD o využívání zdrojů v českém vzdělávacím systému

Zpráva OECD o využívání zdrojů v českém vzdělávacím systému

OECD vydala zprávu o situaci českých škol v oblasti využívání zdrojů (finančních, materiálních, lidských atd.), jejichž prostřednictvím lze zvyšovat kvalitu a rovnost ve vzdělávání. Hodnocení bylo realizováno týmem odborníků složených z expertních pracovníků OECD a externích konzultantů. Studii lze mimo jiné využít jako zdroj informací pro přípravu strategických rozhodnutí ze strany centrálních orgánů (zejména ministerstva školství) směřujících ke zlepšení situace v oblasti zajišťování potřebných zdrojů pro zvyšování kvality českého školství. pokračovat