Nejnovější články z blogu
Cesta k sociálně spravedlivé společnosti vede skrze férové a kvalitní vzdělávání
U příležitosti světového dne sociální spravedlnosti sdílíme video, ve kterém ředitelé a učitelé českých škol odpovídají na otázku o čem je podle nich inkluze a proč je důležitá.
Co mají společného inkluze a sociální spravedlnost? Důraz na spolupráci, empatii možnost pro všechny zapojit se, možnost pro každého dosáhnout svého maxima a stejné příležitosti pro všechny! ČOSIV již osmým rokem usiluje o spravedlivý vzdělávací systém, ve kterém budou moci všechny děti naplno rozvinout svůj potenciál a zažívat z učení radost. Cesta k sociálně spravedlivé společnosti vede skrze férové a kvalitní vzdělávání. (Pokračování textu…)
Workcoffee ČOSIV – 21. 1. 2019
První workcoffee v novém roce jsme spojili s návštěvou zahraničního experta Steva Goodmana z Michiganu, který se specializuje na podporu pozitivního chování žáků a představil výzkumně ověřený koncept prevence a intervence zaměřené na problémové chování žáků Positive Behavior Intervention and Support (PBIS). Jedná se o komplexní systém zaměřený na management třídy, nastavení školního prostředí, cílenou intervenci u žáků se závažnými problémy v chování i podporu zapojování rodičů žáků. (Pokračování textu…)
Inspiromat – podpora inkluze v praxi
Spouštíme nový web ČOSIV INSPIROMAT INKLUZIVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ.
Na webu sdílíme inspirativní metodické materiály, které jsme vytvořili nebo získali díky spolupráci s tuzemskými i zahraničními školami a dalšími aktéry z oblasti vzdělávání. Inspiromat je členěn do čtyř hlavních kategorií: (Pokračování textu…)
Podpůrná opatření podle ustanovení § 16 školského zákona pro žáky cizince a žáky s odlišným mateřským jazykem
Žáci s odlišným mateřským jazykem (OMJ) mají právo na poskytování podpůrných opatření podle paragrafu 16 školského zákona. Neznalost či nedostatečná znalost vyučovacího jazyka je speciální vzdělávací potřebou, dětem a žákům s OMJ náleží podpora směřující ke zmírnění resp. eliminaci dopadů jazykové bariéry do vzdělání. To potvrzuje i stanovisko Veřejné ochránkyně práv zpracované na základě podnětu ČOSIV a Mety o.p.s. (Pokračování textu…)
Společně k inkluzivnímu vzdělávání – závěrečné setkání
Dne 7. 12. 2018 proběhlo poslední setkání ředitelů škol, zástupců ředitelů a pedagogických pracovníků zapojených do projektu „Společně k inkluzivnímu vzdělávání,“ realizovaného za podpory Nadace Albatros a Česko-německého fondu budoucnosti. (Pokračování textu…)