pro rodiče

domů / Posts tagged "pro rodiče" (Page 10)
TÝDEN PRO INKLUZI – rozhovor se speciální pedagožkou Magdalénou Kozojedovou

TÝDEN PRO INKLUZI – rozhovor se speciální pedagožkou Magdalénou Kozojedovou

V rámci TÝDNE PRO INKLUZI 2016 Vám přinášíme první z mini série rozhovorů, které jsme na tento týden připravili. Magdaléna Kozojedová popisuje svůj běžný pracovní den, mluví o spolupráci s učiteli a rodiči a popisuje změny za poslední roky i návrhy do budoucna.

Rozpis jednotlivých akcí a aktivit v rámci Týdne pro inkluzi najdete ZDE. pokračovat

Chystané akce v rámci Týdne pro inkluzi

Chystané akce v rámci Týdne pro inkluzi

V rámci týdne pro inkluzi proběhnou například následující akce:

17. 10. 2016 – Nadace OSF Praha a hnutí Awen Amenca chystají informační seminář, setkání rodičů a podporovatelů inkluze. Přijďte si poslechnout příběhy rodičů, můžete se podělit i o ten svůj.

18. 10. 2016 – Rytmus ve spolupráci s PedF UK v Praze – workshop pro pro studenty dvouleté praktické školy Rooseveltova a  Pedagogické fakulty UK v Praze.

pokračovat

Rytmus – Týden pro inkluzi 2016

Rytmus – Týden pro inkluzi 2016

Ve dnech 17. – 23.10. 2016 se uskuteční TÝDEN PRO INKLUZI 2016.

Akci pořádá Rytmus – od klienta k občanovi, o.p.s.

Přidejte se k Týdnu pro inkluzi vlastní aktivitou zaměřenou na začlenění dětí se znevýhodněním. Uspořádejte tematickou diskuzi, hru, společné učení, výlet, promítání filmu či koncert.

Vyjádřeme podporu učitelům, kteří myšlenku inkluze ve škole vzali za svou. Oceňme je a vymysleme způsob, jak jim poděkovat.

Umožněme učitelům a rodičům získat informace a nápady, jak na to.

Chcete se zapojit? Vybrat si zajímavou akci? Můžete ZDE.

Spolupráce základních škol s orgány sociálně-právní ochrany dětí

Česká školní inspekce vydala tematickou zprávu z šetření zaměřeného na spolupráci základních škol s orgány sociálně-právní ochrany dětí. Šetření bylo realizováno prostřednictvím dotazníků a přímými návštěvami škol ve druhém pololetí uplynulého školního roku. Celkem se do něj zapojilo 1069 základních škol. Z šetření vyplynulo, že podíl  žáků oslovených škol, kteří jsou péči orgánů sociálně-právní ochrany dětí (OSPOD), činí 3,5 %, což rozhodně není zanedbatelné číslo. Aktuální zkušenost se vzděláváním žáků, kteří jsou v evidenci OSPOD, uvedlo 68 % oslovených škol. Nejčastěji uváděnými důvody pro evidenci žáků v OSPOD  byly výchovné zanedbání a nedostatek péče ze strany rodiny a také důvody, které se netýkají přímého ohrožení dětí (např. náhradní rodinná péče).

pokračovat