Publikace se zabývá formativním hodnocením ve škole. Jedná se o kvalitativní hodnocení, jehož účelem je přinést žákům užitečnou informaci o jejich aktuálním stavu vědomostí a dovednostní s cílem zlepšit jejich výsledky a naučit žáky přijímat hodnocení jako přirozenou součást života. pokračovat
Nadace OSF Praha vydala v rámci Týdne pro inkluzi 2016 pořádaného organizací Rytmus – od klienta k občanovi český překlad průlomového prohlášení ze Salamanky. Prohlášení podepsala česká vláda již v roce 1994, ale dosud nebylo přeloženo. Průlomovost dokumentu spočívá zejména v tom, že podporuje inkluzivní vzdělávání, vychází přitom z předpokladu, že děti se speciálními vzdělávacími potřebami mají mít přístup do běžných škol a vyzývá vlády ke změnám na podporu inkluze. pokračovat
Organizace spojených národů vydala Obecný komentář č. 4/2016 k ustanovení článku 24 Úmluvy o právech osob se zdravotním postižením (Úmluva) zakotvujícím mimo jiné právo na inkluzivní vzdělávání. Komentář upřesňuje klíčové aspekty realizace závazku České republiky a dalších 165 zemí, které Úmluvu ratifikovaly, k vytvoření systému inkluzivního vzdělávání na všech úrovních vzdělávací soustavy a celoživotního vzdělávání.
V rámci TÝDNE PRO INKLUZI 2016 Vám přinášíme první z mini série rozhovorů, které jsme na tento týden připravili. Magdaléna Kozojedová popisuje svůj běžný pracovní den, mluví o spolupráci s učiteli a rodiči a popisuje změny za poslední roky i návrhy do budoucna.
Rozpis jednotlivých akcí a aktivit v rámci Týdne pro inkluzi najdete ZDE. pokračovat
V rámci týdne pro inkluzi proběhnou například následující akce:
17. 10. 2016 – Nadace OSF Praha a hnutí Awen Amenca chystají informační seminář, setkání rodičů a podporovatelů inkluze. Přijďte si poslechnout příběhy rodičů, můžete se podělit i o ten svůj.
18. 10. 2016 – Rytmus ve spolupráci s PedF UK v Praze – workshop pro pro studenty dvouleté praktické školy Rooseveltova a Pedagogické fakulty UK v Praze.