V knize je vysvětleno, co je empatie, čím může přispět dnešnímu světu a jak ji konkrétně pěstovat. Významná část knihy se proto věnuje návrhům na cvičení empatie pro pedagogy, terapeuty či rodiče. pokračovat
Mezinárodní šetření PIRLS 2016 – Národní zpráva
Česká školní inspekce zveřejnila národní zprávu z mezinárodního šetření PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) 2016 zaměřeného na čtenářskou gramotnost žáků 4. ročníku základní školy.
Celá zpráva je k dispozici ZDE.
Žáky musíme brát vážně se všemi jejich obavami i starostmi
Christian Iberle (34 let) učí šest let na gymnáziu Hermann-Staudinger-Gymnasium Erlenbach v Německu. Učí angličtinu, filozofii a tělesnou výchovu. Ve škole studuje přibližně 700 žáků, v průměru je ve třídě 25 žáků. V rozhovoru s ním se dočtete o zvládání šikany i o tom, jakým způsobem v zahraničí přistupují k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. pokračovat
Workcoffee ČOSIV – 27. 11. 2017
Na posledním workcoffee v tomto roce jsme se opět sešli v hojném počtu. Věnovali jsme se chystaným změnám v legislativě a podnětům z terénu včetně potřeby vyjasnit vztah mezi rámcovým vzdělávacím programem a školními vzdělávacími programy v případě vzdělávání dětí s upraveným obsahem a očekávanými výstupy. Dozvěděli jsme se něco víc o programech Leadershipu a 7 návyků skutečně efektivních lidí, které zaštiťuje mezinárodní vzdělávací a poradenská společnost FranklinCovey. Programy se dají využít také pro školy, ředitele, pedagogické sbory a další pracovníky škol jako rozvojové semináře.
Vyhlášení Evropského pilíře sociálních práv
Představitelé zemí Evropské unie v listopadu vyhlásili Evropský pilíř sociálních práv na sociálním summitu o spravedlivých pracovních místech a růstu ve švédském Göteborgu, který má zajistit účinnější ochranu práv občanům EU ve třech hlavních oblastech: 1) rovné příležitosti a přístup na trh práce, 2) spravedlivé pracovní podmínky a 3) sociální ochrana a začleňování, pro které formuluje 20 základních zásad. pokračovat