acf_cz

domů / Archive by category "acf_cz"
Řízení školy: Jak zavádět systém Pozitivní podpory chování (PBIS) na základních školách

Řízení školy: Jak zavádět systém Pozitivní podpory chování (PBIS) na základních školách

Přečtěte si náš podrobný článek o zavádění systému PBIS do základních škol, který vyšel v listopadovém vydání odborného pedagogického magazínu Řízení školy.

V článku se mimo jiné dočtete o tom, že aby bylo možné dlouhodobě a efektivně podporovat žáky na všech třech úrovních prevence tohoto systému – primární, sekundární i terciální  musí škola nejen zavádět doporučované principy a intervence, ale i vytvořit efektivní strukturu pro zavádění celého systému. Ta umožní vhodně využívat kapacity zaměstnanců, motivovat k dalšímu pokroku a sledovat úspěšnost zavádění systému PBIS ve vztahu ke specifickým cílům školy. 

V článku se kromě základních informací o systému PBIS dozvíte, jakými fázemi bude škola při jeho zavádění procházet a které složky systému je pro efektivní zavedení třeba vybudovat a koordinovat. 

Celý článek si můžete přečíst zde.

PBIS: Účinná prevence problémového chování

PBIS: Účinná prevence problémového chování

Nahrávka z online konference BeIN

Dne 26. 10. jsme představili principy pozitivní podpory chování PBIS na online konferenci projektu Bariéry v inkluzi a jejich překonávání. V tomto linku jsou umístěny všechny nahrávky z online konference, kromě PBIS naleznete v bloku 2 také příspěvky týkající se Aplikované behaviorální analýzy (ABA) a konceptu Feuersteunova instrumentálního obohacování (FIE).

V příspěvku o PBIS v délce 25 minut komplexně představujeme jednotlivé úrovně podpory chování žáků. Jedná se tedy o preventivní celoškolní podporu všech žáků, cílenou podporu skupin žáků s projevy nevhodného chování a individuální podporu žáků s intenzivními projevy a/nebo komplexními potřebami. Na konci příspěvku také zodpovídáme dotazy účastníků.

Prezentace, kterou jsme vytvořili pro konferenci BeIN naleznete zde.

První evropská konference Pozitivní podpory chování

První evropská konference Pozitivní podpory chování

Prezentovali jsme počátky implementace sytému Pozitivní podpory chování PBIS v České republice na workshopu konference „1st PBS-Europe International Conference“, která se konala 11. – 13. 11. 

Nahrávka i prezentace je dostupná na tomto odkazu pod názvem „2.1 Implementation of PBIS in Lithuania and Czech Republic: from theory to practice“. 

Dostupné jsou také příspěvky ostatních odborníků, které Vám umožní mimo jiné: 

  • Získat informace o možnostech zavádění PBIS napříč různými vzdělávacími institucemi (od MŠ až po VŠ) 
  • Seznámit se s výzkumem podloženými strategiemi podpory chování 
  • Nahlédnout do nejaktuálnějších výzkumů PBIS v mezinárodním měřítku 
  • Zjistit, jak nejlépe předcházet možným bariérám v implementaci PBIS ve vzdělávacích institucích 

Děkujeme Positive Behavior Support Europe Network za přizvání k účasti na konferenci, a dále Výboru dobré vůle – Nadace Olgy Havlové, Active Citizens Fund ČR a Skatuský institut za podporu při realizaci projektu Škola pomáhá ohroženým dětem. 

Článek o Pozitivní podpoře chování PBIS

Článek o Pozitivní podpoře chování PBIS

V předchozím čísle odborného časopisu Školní poradenství v praxi jsme představili tříúrovňový systém podpory chování PBIS a to, jak jej zavádět na úrovni školy. V aktuálním čísle na tento článek navazujeme tím, jak je možné pozitivní podporu chování žáků posilovat přímo ve třídě. 

Celý systém PBIS staví především na upevňování vhodného chování dětí a na tom, abychom na to nevhodné reagovali adekvátně dané situaci a co nejklidněji. V článku si tak přečtete o tom, jak žáky nezraňujícím způsobem upozornit na nevhodné chování, nebo o tom, jak může předcházení projevům nevhodného chování napomoci třeba takzvaný aktivní dohled nebo aktivity podporující zapojení všech žáků do výuky. 

 Celý článek je dostupný zde.

 Děkujeme za podporu partnerům  

Active Citizens Fund ČR, Nadace OSFVýbor dobré vůle – Nadace Olgy Havlové Skautský institut. 

Napsali jsme pro Školní poradenství v praxi o systému PBIS

Napsali jsme pro Školní poradenství v praxi o systému PBIS

Pro odborný časopis určený pracovníkům školských poradenských pracovišť jsme připravili podrobný článek o systému Pozitivní podpory chování žáků ve škole (PBIS), který jsme zde nedávno představili. ČOSIV v tuto chvíli PBIS pilotně zavádí ve třech českých školách.

V článku podrobně popisujeme první ze tří úrovní intervencí využívaných v systému PBIS:

1. úroveň (hlavní obsah článku) – preventivní úroveň se sadou doporučených postupů a kroků pro žáky celé školy

2. úroveň – intenzivnější podpora v menších skupinách a kratších časových intervalech, týká se 10 až 20 procent žáků školy

3. úroveň – individualizovaná intenzivní intervence pro žáky se závažnými problémy v chování, týká se zhruba 1 až 5 procent žáků školy

V článku se seznámíte i s dalšími opatřeními, která jsou v systému využívána. Například s tím, jak uspořádat prostředí ve třídě, jaké rutinní postupy ve školách zavádět a jak pro žáky definovat očekávané chování ve škole.

Celý článek si můžete přečíst zde: https://www.rizeniskoly.cz/…/pozitivni-podpora-chovani…