Akademie SOFA

Vystudovala jsem na Fakultě sociálních studií MU Brno obor Sociologie. Od té doby jsem prošla celou řadou kurzů a výcviků, jako například: Výcvik ve vztahové psychoterapii dětí a dospívajících, Prevence násilí v blízkých vztazích, Práce s traumatem u dětí s Maggie Kline, Lektorský výcvik How to reduce challenging behavior at schools in context of child trauma experience, Lektorský výcvik Podpora dětí s náročným chováním ve škole. Významným mezníkem v mé kariéře bylo setkání s MUDr. Taťjanou Horkou, se kterou dlouhodobě spolupracuji a nabízíme programy pro odborníky z pomáhajících profesí.

V rámci SOFA školím Trauma respektující přístup jako řešení náročného chování, Preventivní program Blízké vztahy bez násilí a Program STRONG. Cílem workshopů je prozkoumat, jaký je vztah mezi stresem a projevy chování, a ukázat způsoby, jak podpořit děti i dospělé. Stres, trauma či silné emoce mohou být spouštěčem náročného chování či konfliktních situací.

Působím v Jihomoravském kraji, ale můžeme se spojit i online.

Vystudovala jsem Sociální práce na FF UK a mám za sebou více než tisíc hodin dalšího vzdělávání. Nyní se zabývám krizovou intervencí, psychoterapií a osobnostním rozvojem. Lektoruji témata: Jak snížit míru stresu a úzkosti, První reakce v emočně vypjatých situacích, Jak předcházet agresi, jak na ní reagovat, jak s ní pracovat, Sebevraždy a sebepoškozování, Vývojové a situační trauma, Enneagram, témata týkající se smrti, umírání, truchlení atd. Lektorkou SOFA jsem se stala proto, že vnímám chybějící místa, která se ve školství příliš neřeší, a přitom by učitelům mohla ulehčit práci.  

Působím v obci Srbsko, případně v online kurzech napříč republikou.

Vystudovala jsem VOŠ zaměřenou na sociálně právní činnost, dále pak andragogiku a sociální pedagogiku. Absolvovala jsem školení zaměřená na ohrožené děti a jejich rodiny (domácí násilí, závislostní chování, vyhodnocení míry ohrožení dítěte, základy krizové intervence apod.). Dále jsem prošla kurzy: práce s Focusboxem, facilitace, základy znakové řeči, techniky práce s dětmi. Důležitým mezníkem pro mě byla práce v sociálně-aktivizační službě pro rodiny s dětmi, dále pro OSPOD a SOFA. V rámci školení SOFA se věnuji tématům: karta KID, mezioborová spolupráce, školení spojující školský a sociální segment - case management na školách, kompetence SAS, OSPOD x ZŠ.  

Působím v Mostě, v Ústeckém kraji.

Vystudovala jsem jednooborovou psychologii na FF UPOL a absolvovala PST výcviky: KBT, IRT. Pro mou kariéru bylo určující dvanáctileté působení na psychiatrickém oddělení VN Olomouc, deset let provozování psychologické ambulance a denního stacionáře pro pacienty se závažnou psychiatrickou diagnózou u prim. Juraje Rektora (Psychosociální centrum Přerov). V rámci školení SOFA se věnuji tématům: práce s náročným chováním žáků, podpora pro pedagogy a rodiče s dětmi s psychiatrickou diagnózou. 

Působím v Olomouckém kraji, online po celé republice.

Vystudovala jsem psychologii, prošla výcvikem KBT, Rodinné terapie, supervizním výcvikem a výcvikem v metodě aART. Svou praxi jsem začínala v oblasti ústavní a ochranné výchovy. I dále jsem se pohybovala v oblasti prevence a práce s dětmi náročnými na výchovu. Nyní pracuji jak v oblasti školské prevence, tak v ambulanci klinické psychologie. V rámci SOFA se věnuji trauma respektujícímu přístupu. 

Působím v Praze a Středočeském kraji.

Vystudoval jsem sociologii a prošel řadou psychoterapeutických výcviků (SF, DDP, Logoterapie a existenciální analýza). Mezi nejvýznamnější momenty svého života počítám setkání s mou ženou Halinou, odchod z FSS MU, výcvik v MODI a SF. V rámci školení SOFA se věnuji vývojovým traumatům.  

Působím v Brně a Jihomoravském kraji.

Vystudovala jsem vysokou pedagogickou školu a absolvovala řadu lektorských kurzů: Podpora dětí s problémovým chováním ve škole, How to reduce challenging behavior at schools in context of child trauma experience, Feuersteinova metoda instrumentálního obohacování, Motivační rozhovory a práce s klientem na změně, Prevence a pomoc u poruch příjmu potravy ve školách. Nejvýznamnějším momentem mé kariéry byl výcvik v Norsku. V rámci školení SOFA se věnuji tématům: Duševní zdraví dětí, wellbeing na školách, vývojové trauma a jeho vliv na náročné chování dětí ve škole.  

Působím v Jihomoravském a Olomouckém kraji.

Vystudoval jsem Kulturní antropologii a Kulturální studia na Ostravské univerzitě. Absolvoval jsem řadu kurzů, které se věnovaly práci s dětmi s problémovým chováním, montessori pedagogice a montessori léčebné pedagogice. Dále jsem prošel výcvikem Metoda rozvoje kognitivních funkcí Reuvena Feuersteina a mnoha dalšími. Mezníkem v profesním životě pro mě bylo rozhodnutí věnovat se stoprocentně lektorské činnosti. V rámci školení SOFA se zabývám tématy: vývoj mozku, komunikace, principy nenásilné komunikace, vnitřní motivace, pravidla.  

Působím v Moravskoslezském, Olomouckém, Jihomoravském kraji, případně v Praze.

Vysokoškolské vzdělání jsem získala ve Velké Británii: BSc Criminal Psychology, MSc Developmental Psychology. Dále jsem se účastnila mnoha školení na témata: kriminální chování u dětí a mladistvých, gangová problematika u dětí a mladistvých, sexuální násilí, obchod s lidmi a moderní otroctví, trauma, traumatické události a jejich vliv na vývoj jedince. Jsem školený mentor pro děti a mladistvé. 

Jaké jsou důležité momenty mé kariéry? Práce pro organizaci Safe and Sound v Derby, kde jsem podporovala děti a mladistvé, kteří byli sexuálně anebo kriminálně exploitovány. Dále jsem vedla dětský klub pro minimalizaci kriminálního chování u mladistvých. Práce pro Safe and Sound byla v mé kariéře zlomová. Čelila jsem situacím, u kterých bych nevěřila, že je zvládnu.

Působím ve Zlínském kraji.

Po absolvování vysoké školy jsem prošla řadou kurzů v oblasti náhradní rodinné péče, traumatu, vývoje mozku, problémového chování ve školách a attachmentu. Určující pro mou kariéru bylo dvanáctileté působení ve funkci vedoucí Centra náhradní rodinné péče Amalthea. V rámci školení SOFA se věnuji tématům traumatizovaných dětí a dětí, které vyrůstají v ohrožujícím prostředí a příčinám problémového chování. Dále pak: Jak efektivně řešit problémové chování dětí ve školním prostředí s ohledem na znalost fungování mozku. Péče o sebe a prevence syndromu vyhoření. 

Působím v Královehradeckém kraji.

I když jsem nedokončila vysokou školu, prošla jsem řadou kurzů a výcviků. Absolvovala jsem lektorský výcvik SOFA Práce s dětmi s náročným chováním, Jak dětství ovlivňuje dospělý život, Základy vzdělávání a péče o občany s autismem, Jak začleňovat děti s autismem do běžného prostředí, Feuersteinova teorie strukturálně kognitivní modifikovatelnosti a zprostředkovaného učení, Dynamické vyšetření učebního potenciálu žáků, Pracovník sociálně intervenční služby. Pro mou kariéru byla důležitá dlouholetá práce s dětmi předškolního věku se závažnými PAS, ale i iniciování vzniku nového SPC na Praze 6 a spoluautorství koncepce a projektu školy zakotvené na principech společného individualizovaného vzdělávání. V rámci školení pro SOFA se věnuji tématům podpory dětí s náročným chováním ve škole.  

Působím v Praze a blízkém okolí.

Vystudovala jsem FF UP Olomouc a absolvovala celou řadu dlouholetých vzdělávacích programů (např. Arteterapie u zdravotně postižených, Specifika péče o děti v náhradní rodinné péči, Meditační techniky v terapii zaměřené na řešení). Ve školství se pohybuji již více než patnáct let. V rámci školení SOFA se věnuji tématům: Jak pracovat ve školním prostředí s dítětem s poruchou attachmentu, Jak pracovat s dítětem s projevy náročného chování, Teorie třípatrového mozku a seberegulační dovednosti u dětí, Jak se naladit na vzdělávací potřeby digitální generace, Kids´skills: jak podpořit u dětí přirozenou tvorbu dovedností, Podpora a rozvoj kreativity u dětí předškolního a školního věku, Práce s pedagogickým týmem apod. 

Působím v Olomouckém, Moravskoslezském a Jihomoravském kraj.

Vystudovala jsem Psychologii a speciální pedagogiku na Pedf UK. Aktuálně studuji doktorský program Speciální pedagogika. Prošla jsem psychoterapeutickým výcvikem v systemické rodinné terapii, výcvikem v mediaci a metodě Sandtray. Profesně mě velmi ovlivnila práce etopeda ve VÚ a DDŠ, vedoucí Centra rodinné terapie Horizont. Nyní provozuji soukromou praxi a jako psychoterapeut spolupracuji s organizací Péče o duševní zdraví, Středisko Jičín. V rámci SOFA se věnuji podpoře dětí s náročným chováním ve škole, dětem a stresu, vývojovým traumatům, neurosekvenčnímu modelu ve výchově a vzdělávání, problematice resilience obecně a resilienční perspektivě ve vzdělávání. 

Působím v Libereckém kraji, Jičíně a v Praze 

Jsem absolventkou oboru všeobecného lékařství na 1. lékařské fakultě Univerzity Karlovy v Praze, v letech 2007-2014 jsem pracovala jako dětský psychiatr v Psychiatrické nemocnici Bohnice na dětském oddělení. Jsem spoluautorkou knihy Je mi padesát - no a? Kniha je zaměřena na mezigenerační a partnerské vztahové problémy. Do konce roku 2016 jsem pracovala jako vedoucí lékař pro ambulanci dětské psychiatrie v Institutu neuropsychiatrické péče. Momentálně se věnuji soukromé praxi, kde se zaměřuji na psychoterapeutickou práci nejen s jednotlivci, ale i s celou rodinou. 

Vystudovala jsem speciální pedagogiku na Ostravské univerzitě. Mou specialitou jsou alternativní způsoby komunikace. Důležitým momentem v mém profesním životě byla práce v Mateřské škole v Ostravě nedaleko sociálně vyloučené lokality. Vedla jsem zde rodičovský klub pro rodiče, kteří měli zájem o nástup jejich dětí do MŠ. V rámci školení SOFA je mým oblíbeným tématem práce s dětmi se specifickými vzdělávacími potřebami, a to převážně s autismem a s mentálním postižením. Dále se věnuji osvětě v otázkách romského etnika. Věkovou hranicí jsou pro mě předškolní a mladší školní děti. 

Působím ve Zlínském a případně i Moravskoslezském kraji.