Christian Iberle (34 let) učí šest let na gymnáziu Hermann-Staudinger-Gymnasium Erlenbach v Německu. Učí angličtinu, filozofii a tělesnou výchovu. Ve škole studuje přibližně 700 žáků, v průměru je ve třídě 25 žáků. V rozhovoru s ním se dočtete o zvládání šikany i o tom, jakým způsobem v zahraničí přistupují k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. pokračovat
Workcoffee ČOSIV – 27. 11. 2017
Na posledním workcoffee v tomto roce jsme se opět sešli v hojném počtu. Věnovali jsme se chystaným změnám v legislativě a podnětům z terénu včetně potřeby vyjasnit vztah mezi rámcovým vzdělávacím programem a školními vzdělávacími programy v případě vzdělávání dětí s upraveným obsahem a očekávanými výstupy. Dozvěděli jsme se něco víc o programech Leadershipu a 7 návyků skutečně efektivních lidí, které zaštiťuje mezinárodní vzdělávací a poradenská společnost FranklinCovey. Programy se dají využít také pro školy, ředitele, pedagogické sbory a další pracovníky škol jako rozvojové semináře.
Vyhlášení Evropského pilíře sociálních práv
Představitelé zemí Evropské unie v listopadu vyhlásili Evropský pilíř sociálních práv na sociálním summitu o spravedlivých pracovních místech a růstu ve švédském Göteborgu, který má zajistit účinnější ochranu práv občanům EU ve třech hlavních oblastech: 1) rovné příležitosti a přístup na trh práce, 2) spravedlivé pracovní podmínky a 3) sociální ochrana a začleňování, pro které formuluje 20 základních zásad. pokračovat
Strategická litigace a boj proti diskriminaci & Evropa: Na jakých dětech záleží
Děkujeme za akce, které díky ombudsmance Anně Šabatové, Nadaci Open Society Fund Praha a Open Society Justice Initiative proběhly v listopadu v Brně při příležitosti 10 let od vynesení rozsudku D. H. a ostatní proti České republice.
Odkaz a videozáznam semináře Strategická litigace a boj proti diskriminaci najdete ZDE.
Odkaz na informace k promítání filmu a následné diskusi o vzdělávání romských dětí včetně videozáznamů k dispozici ZDE.
Videozáznam kulatého stolu SKAV a EDUin: Jak by mělo ministerstvo školství komunikovat svoje záměry?
Sdílíme videozáznam listopadového kulatého stolu SKAV a EDUin s názvem: Jak by mělo ministerstvo školství komunikovat svoje záměry?
Cílem kulatého stolu bylo hledat odpovědi na otázky: pokračovat