Měsíc: Únor 2017

domů / 2017 / Únor
Kvalita přátelství žáků s postižením a bez postižení ve třídě běžné školy

Kvalita přátelství žáků s postižením a bez postižení ve třídě běžné školy

Častým argumentem proti inkluzivnímu vzdělávání je absence hodnotných přátelských vztahů u žáků s postižením v kolektivu běžné třídy. Goele Bossaert a kol. v roce 2015 publikovali výsledky studie z Belgie, která se zaměřuje na zhodnocení kvality přátelských vazeb ve třídě dvanáctiletých až třináctiletých žáků se zdravotním postižením a bez zdravotního postižení. pokračovat