Článek "Jak se vyznat na bojišti jménem inkluze" – doporučujeme k přečtení

domů / blog / Článek "Jak se vyznat na bojišti jménem inkluze" – doporučujeme k přečtení

Zdroj: http://ceskapozice.lidovky.cz/jak-se-vyznat-na-bojisti-jmenem-inkluze-fcg-/tema.aspx?c=A160513_105538_pozice-tema_houd

Článek “Jak se vyznat na bojišti jménem inkluze” doplňuje a rozšiřuje debatu o inkluzi, která byla v posledních měsících uměle eskalovaná a omezovaná pouze na dohady ohledně počtu pedagogů, asistentů a způsobu financování, což jsou samozřejmě podstatná témata, nicméně ne jediná.

Článek řeší dvě základní otázky: Jaké jsou profily handicapovaných dětí, o jejichž vzdělávání debatujeme? A jakou podporu a pomůcky budou během vyučovací hodiny potřebovat? a nabízí na ně odpovědi – jednak představuje konkrétní příklad inkluzivního žáka “Prvňák trpí epilepsií. Záchvaty má i během spánku. Do školy proto chodí nevyspalý. Lékař mu nedávno změnil medikaci, kvůli které je během školního dne ještě dříve unavený a nedokáže se soustředit na výuku.” a jednak zmiňuje metodické materiály, které jsou (nejen) pro pedagogy dávno k dispozici, zejména výstupy projektu Systémová podpora inkluzivního vzdělávání.

 V neposlední řadě upozorňuje na to, že primárním kritériem je DÍTĚ a jeho potřeby, a představuje způsoby, jakými je možné na potřeby dítěte reagovat rozlišené podle stupně postižení.

V článku také najdete přehled:

  1. Jak upravit školní den
  2. Pomůcky,
  3. Jak upravit výuku,
  4. Práce s třídním kolektivem
  5. Příprava učitele
  6. Špatná praxe

Celý článek je k dispozici ZDE.